Sugjerimet tona
Të nderuar prindër,
✏️
Ide vizatimi të thjeshta për fëmijët e moshës parashkollore
Vizatimi nuk është thjesht një aktivitet zbavitës—është një mjet i fuqishëm për shprehjen e emocioneve, zhvillimin e koordinimit dorë–sy dhe stimulimin e imagjinatës. Për fëmijët e moshës 3–6 vjeç, vizatimet e thjeshta janë më efektive kur janë të lidhura me botën që e njohin: kafshët e shtëpisë, familja, drurët, qyteti i tyre apo edhe emocionet (si “buzëqeshja e kënaqësisë” apo “sye të mëdhenj të habitur”).
Disa ide të lehta për t’i provuar së bashku:
- Vizatimi i një “familjeje me ngjyra” – ku çdo anëtar i familjes ka një ngjyrë të veçantë.
- “Kafsha e imagjinuar” – kombinimi i pjesëve të ndryshme kafshësh (koka e lepurit + bishti i dragoit).
- Përdorimi i stencave ose gjurmimi i dorës për fillimin e formave.
- Vizatim me ujë (pa bojë!) mbi letra të trashë – aktivitet pa çrast për fëmijët më të vegjël.
Materiali i duhur (lapis, krayona të butë, letra e bardhë ose e ngjyrosur) bën një ndryshim të madh—sigurohuni që është i sigurt për fëmijë dhe i lehtë për t’u përdorur.
🎲
Sugjerime lojërash edukative që stimulojnë krijimtarinë dhe aftësitë sociale
Loja është gjuha kryesore e fëmijëve të moshës parashkollore. Përmes saj, ata mësojnë të ndajnë, të komunikojnë, të zgjidhën probleme dhe të kuptojnë ndjenjat. Lojërat e thjeshta, por me qëllim, mund të kenë ndikim të thellë në zhvillimin e tyre emocional dhe kognitiv.
Disa sugjerime:
- Loja e rolit (p.sh., “qyteti i vogël”) – përdorni kuti, karrige dhe enë kuzhine për të krijuar një spital, dyqan ose shkollë. Kjo lojë ndihmon fëmijët të kuptojnë strukturën sociale dhe të praktikojnë empatinë.
- Lojëra me rregulla të thjeshta (si “Ujku dhe dele”, “Stop!” me ngjyra apo forma) – zhvillojnë vëmendjen, vetëkontrollin dhe respektin ndaj turneve.
- Lojëra me materiale natyrale – mbledhje gurësh, gjethe ose petale dhe klasifikimi sipas ngjyrës, madhësisë ose forme stimulon logjikën e hershme.
- Krijimi i tregimeve së bashku – një fëmijë fillon një fjali (“Një ditë, një pinguin…”), tjetri vazhdon. Kjo lojë nxit imagjinatën dhe aftësitë gjuhësore.
Rekomandohet që të rriturit të marrin pjesë aktivisht në fillimet e lojës, por të lejojnë fëmijët të marrin drejtimin e saj.
⏳
Kohëzgjatje të rekomanduar për aktivitete si vizatimi, loja e lirë dhe leximi
Fëmijët e moshës parashkollore kanë një përqendrim të shkurtër (rreth 5–15 minuta për çdo aktivitet), por ky kohë mund të zgjatet natyrisht nëse aktiviteti është i përshtatshëm dhe interesant. Më poshtë janë udhëzime të përafërta, por gjithmonë vëzhgoni fëmijën—motivimi dhe dëshira janë tregues më të mirë se sa orët e kalendarit.
- Vizatimi / Aktivitete artistike: 10–20 minuta
(Fëmijët mund të zgjatojnë më shumë nëse janë të angazhuar, por mos i sforcni.) - Loja e lirë (pa udhëzime të rrepta): 30–60 minuta ose më shumë
(Loja e lirë është esenca e zhvillimit të pavarur—e lënë të rrjedhë natyrisht.) - Leximi së bashku me të rriturin: 10–15 minuta, 1–2 herë në ditë
(Zgjidhni libra me imazhe të pasur, tekst të thjeshtë dhe mundësi për diskutim: “Çfarë mendon që do të ndodhë tani?”)
Rregullat e përgjithshme:
- Shmangni ekranet për këtë grup moshor (rekomandimi i WHO: asnjë ekran për nën 2 vjeç; maksimumi 1 orë në ditë për 3–4 vjeçarët).
- Bëni kalime të buta midis aktiviteteve—një këngë e shkurtër, një ushtrim lëvizjeje ose një pije ujë mund të shërbejë si “urë” midis aktiviteteve.
Sheshi i lojëraveur
Mos harrojmë dhe sheshin e lojrave.
